Организация учебного диалога на уроках литературного чтения

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.............................................................................................................

1.. Теоретические основы организации учебного диалога
в процессе обучения.....................................................................................

1.1. Учебный диалог как психолого-педагогическая проблема...................

1.2. Дидактические основы организации учебного диалога на уроках
в начальных классах...............................................................................

1.3. Методические основы организации учебного диалога в процессе обучения младших школьников.............................................................................................

2.. Особенности организация учебного диалога на уроках литературного чтения

2.1. Основные структурные единицы урока-диалога...................................

2.2. Приемы педагогической деятельности при организации учебного диалога        

2.3. Условия эффективности учебного диалога в процессе работы
с художественным текстом в начальной школе.....................................       

Заключение.........................................................................................................

Список использованных источников